江西青少年叛逆青少年管教學(xué)校哪里好青少年特訓(xùn)學(xué)校,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意，尊重孩子的主意。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子講的話(huà)，是敷衍地聽(tīng)和有挑選地聽(tīng)，乃至是不聽(tīng)，只希望孩子按照自己的想法按部就班的學(xué)習(xí)和日子。漸漸地，孩子就不愿意再與之溝通了，爸爸媽媽越來(lái)越不了解孩子，終就會(huì)迸發(fā)激烈的對(duì)立。孩子長(zhǎng)大了不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)怎么辦？要抱著真誠(chéng)的態(tài)度去聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意，在和孩子交流的時(shí)候要把身份放平等，不能以長(zhǎng)輩的威嚴(yán)去交談。這樣的交談，才能讓孩子感覺(jué)到父母對(duì)自己的尊重，了解孩子真正的想法。兼聽(tīng)則明偏信則暗，孩子的想法有時(shí)候也是對(duì)的，并不一定是欠缺考慮的。

***學(xué)生要明白，考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己弱項(xiàng)的過(guò)程。尤其是平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是目標(biāo)。二讓孩子理性看待每一場(chǎng)考。

孩子的心理異常比較顯著，在兩地分居家庭里，和媽媽生活的子女的心理異常水平要比與爸爸生活的子女要大，女生的心理異常比男孩兒要突顯。這種孩子心理異常的主要表現(xiàn)是愛(ài)又哭又鬧膽子小性格孤僻焦慮不安可怕，孩子入學(xué)焦慮。有時(shí)候，父母臨時(shí)的兩地分居，對(duì)子女也會(huì)造成顯著的心理狀態(tài)危害。二父母兩地分居。

***學(xué)生要明白，考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己弱項(xiàng)的過(guò)程。尤其是平時(shí)考得不好，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是目標(biāo)。二讓孩子理性看待每一場(chǎng)考。

這段時(shí)間，家長(zhǎng)可以多陪伴孩子，多跟孩子聊天，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)“早戀”的看法。不要刻意地去“說(shuō)教”，而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，以一種平和的態(tài)度去對(duì)待，其實(shí)家長(zhǎng)越是開(kāi)放坦白地跟孩子談青春期的事，才能越成功地幫助孩子打破“早戀”的神秘感。

***生早戀家長(zhǎng)該怎么處理 首先要明確一點(diǎn)，孩子步入青春期，這個(gè)階段對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的，家長(zhǎng)不要一聽(tīng)到孩子戀愛(ài)就如臨大敵，要理性的對(duì)待孩子戀情，這個(gè)階段的孩子多數(shù)情況下只是對(duì)對(duì)方有朦朧的好感而已，家長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)介入，可能適得其反。家長(zhǎng)設(shè)身處地的想想，自己在這個(gè)階段是不是也曾有過(guò)喜歡的對(duì)象呢 所以，早戀的孩子需要家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)。***生早戀家長(zhǎng)該怎么處理 所以，中學(xué)生要明確自己所在階段的主要任務(wù)，不要在該學(xué)習(xí)的年齡因?yàn)椴恢匾氖掠绊懽约旱某砷L(zhǎng)進(jìn)步。